koulutusta vaativat korkeampaa naisten osallistumisen Snowy

koulutus ja työllisyys ovat suuria merkkejä "inhimillisen kehityksen raportin", joka oli ensin antanut UNDP vuonna 1990. Koulutus ja työsuhteen naisten hopea renkaat tarkasteltava merkittäviä merkkejä. On tunnettua useimmat meistä, että on läheinen suhde hyvin koulutettua ihmisen voima ja kehitystasoa maiden kaikilla aloilla. Voidakseen kilpailla globaalissa maailmassa, jokaisessa maassa pitäisi tehdä enemmän investointeja koulutukseen yhteiskunnan. Itse asiassa, globalisaatio, kilpailu, painottaa laatua, nopeita muutoksia ja teknisistä parannuksista, nykyaikaistamista, ja parannusta demokratia kysynnän kasvuun tuottava työllisyys, ja työttömyyden kasvu on suurelta osin on ohjannut keskittyä koulutukseen edellyttävät korkeampaa naisten osallistuminen työelämään voimaan.

Tämän tutkimuksen tavoitteena on selvittää hankkeen BELTEK, jota pidetään näyte käytäntö käsittelee määrittämistä naisten aseman, joka käsittää lähes puolet Turkin väestön ja tutkiminen suhde koulutuksen ja työllisyyden yli koulutus, alennus Tiffany joka on suuri merkitys sosiaalisen parantamisen, kehittämisen, hyvinvointi ja demokratia koko world.An unohtaa koulutus ja naisten työllisyyttä Turkissa "Investointi osaksi koulutusta naisten on yksi väline saada kestävä kehitys ja taloudellinen kasvu sekä korkeammat sosiaaliset ja taloudelliset voitto "(Ka.Der, 2003). Maailmassa, jossa nopeasti globalisaation saavuttaminen taloudellinen kasvu näyttää olevan mahdotonta niissä maissa, jotka eivät voi saada sosiaalista kehitystä riittävästi.

Koulutus ja naisten työllisyyden ollut Tiffany tarvikkeet merkittäviä tekijöitä sosiaalista ja taloudellista kehitystä äskettäin. Turkin tasavalta on laittaa korostetaan parantamista naisten aseman, yleensä, ja koulutuksesta naisten ja tyttöjen, erityisesti allekirjoittamalla kansainvälisten asiakirjojen lisäksi uudistusten toteuttamisessa liittyvät tätä asiaa sen perustamisesta lähtien . 10 artikla yleissopimuksen poistamaan naisiin kohdistuvaa syrjintää (CEDAW), joka on yksi näistä asiakirjoista allekirjoitettiin vuonna 1985, vaatii "... kun kaikki varotoimet tarvitaan poistamista jokaisen naisten syrjinnän jotta maat ovat osapuolena takuu tehdä ne on yhtäläiset oikeudet miesten kanssa koulutusta .. ". Mukaan Pekingin toimintasuunnitelman jälkeen annetussa neljännessä konferenssissa Maailman naisten kokoontuivat Pekingissä konferenssin sitoumusten vuonna 1995 ja jonka Turkki allekirjoitti samoin, eriarvoisuus ja pulaa koulutus ja koulutus ovat vastuulla hallitusten, kansalaisjärjestöjen, yksityissektorin ja kansainvälisten yhteisö ja on yksi 12 keskeisestä aloilla, joilla yhteiskunta kutsutaan tehdä strategisia toimia. Sitä paitsi kaikki nämä, Maailman julistus Education for Everybody (Jomtien - Tayland, 1990), toimintaohjelman Kansainvälisten ihmisoikeuskonferenssi (Wien, 1993) ja toimintasuunnitelman Kansainvälinen kehitys ja väestön konferenssi (Kairo, 1994) ovat asiakirjat allekirjoittanut Turkki .