Käsitys maantiede vuosia kuin Tiffany tieteen yixue327

seurauksena intensiivisesti, maantiede alkoi opettaa peruskouluista 1 2th palkkaluokkaan kuin joko erillinen kurssi tai osa yhteiskuntatieteiden tai tieteiden. Koska jokainen valtio määrittelee oman opetussuunnitelmat Yhdysvalloissa, opetussuunnitelma vaihtelee osavaltioittain. Tästä huolimatta opetussuunnitelma lajike, yli puolet opiskelijoista kaikissa valtioissa ottaa maantiede oppia 7.-12. luokan (National Geographic-Roper 2002). Erityisesti 6. ja 7. Elsa laadut, maantiede opetetaan erillisenä kurssin. Kun taas lukioissa, 24% kaikista opiskelijoista ottaa maantiedon opiskelussa (NCES 1998). Tällä hetkellä vain 26 Yhdysvaltain osavaltioissa, ainakin yksi maantiede kurssi tarvitaan jotta jatko, mutta maantiede ei yleensä opetetaan erillisenä kurssin vaan osana historiaa tai kansalaisuuden kursseja näissä valtioissa. 17 valtiota, maantiede tarjotaan valinnaisia ​​opintoja opiskelijoille. Vain 4 Yhdysvaltain osavaltioissa on maantiede pakollisena ja erillinen kurssi heidän lukiossa ohjelmat (Bednarz ym., 2006: 129)

Lopuksi, ei voida sanoa, että maantiede vie perustavanlaatuinen paikka American opetussuunnitelmaan. Vaikka maantiede on tiffany kihlasormuksia ei pakollinen kurssi Yhdysvalloissa, tämä puute kompensoidaan tarjoamalla sitä valinnaisia ​​opintoja. On mahdollista luetella kolme tärkeää tekijää, jotka aiheuttavat tätä tilannetta:

1. Käsitys maantiede vuosia kuin Tiffany tiede, jossa nimet esineitä muistiin,

2. Koska monikulttuurista rakenne ja intensiivinen maahanmuutto, jolloin paino historiaan ja kansalaisuuden kursseja sijaan maantiede jotta tiffany myynnissä luoda ja levittää tiiviyden olemisen American

3. Muuttaminen koulu ohjelmien etusijalle tekniset kurssit seurauksena paniikki tilanne Yhdysvalloissa 1960-luvulla, jonka aikana Venäjä lähetti ensimmäisen satelliitteja avaruuteen ja siksi ottaen huomioon maantiede keskuudessa keskiasteen kursseja.

Vuonna USA jossa maantiede hyväksyttiin pakollinen kurssi vasta 1990-luvulla, tilanne on muuttumassa nopeasti hyväksi maantieteen ja käsitys maantiede, paikkansa opetussuunnitelman, kurssikirjoja ja opetusmenetelmät ovat vailla kuin 1980-luvulla.