Rooli Digital-yhteyksien koulutuksen Rentaphonesystem .com.au

Poliitikot, päättäjät, lastentarhanopettajat andparents - jokainen on vihdoin heräämässä merkitystä teknologian andconnectivity koulutuksen alalla. On kasvava tietoisuus, hyväksyntää ja ponnisteluja sen varmistamiseksi, että "yhteydet" on primaryright jokaiselle oppilaalle. Internet on yhä enemmän käytetään theimprovement oppimisen.

Australian hallituksen politiikan statementarticulates tässä muuttuvassa paradigma parhaalla mahdollisella tavalla ", Australia willhave teknologiaa rikastettua oppimisympäristöjä, jotta opiskelijat voivat achievehigh laatu oppimistuloksia ja tuottavasti osallistua yhteiskuntamme andeconomy.

" Kuitu Yhteydet Koulut ( FCS) initiativeis erottamaton osa Australian hallituksen DigitalEducation Revolution

(DER) sarja aloitteita. Nämä aloitteet tunnistaa thatAustralian opiskelijat tarvitsevat parempi saatavuus, ja kehittyneempiä käyttö ofinformation ja viestintäteknologian (ICT). He tarvitsevat paras laitteisto, nopea laajakaistayhteyksiä, laadukkaan digitaalisen sisällön ja hyvin trainedteachers integroida teknologiaa osaksi opetusta ja oppimista. "

Tätä tarkoitusta varten eri ponnisteluja mootedacross maailmaa ovat:

-   Offering oma, keskeytymätön andcost-tehokkaita liitännät opiskelijoille auttaa heitä pääsy ja exploitthe maailmanlaajuinen varastoja tiedot ja tarjoavat paremman oppimisen, ymmärtämisen ja kokemus.

- Ottaminen virtuaaliyhteistyön tilat amongststudents ja tiedekunnan parantaa tiedonvaihtoa; edistää collaborativelearning ja ajatustenvaihtoa.

- Kannustaminen ja mahdollistaisi opettajien devisedigitally stimuloivaa ja yhteensopiva opetusmenetelmiä. Ja käyttää teknologiaa forimproving lasten oppimiskykyyn.

- Helpottaminen verkossa vuorovaikutus vanhempien withteachers parantaa yhteyshenkilöiden.

Toteutumista edellä tavoitteiden ispossible kanssa yhteisiin ponnistuksiin neljän tärkeimmistä tekijöistä:

Johtajuus: Tarvitaan vahva, decisiveand pitkän aikavälin johtajuutta avaruudessa digitaalisen koulutus. Jos meidän governmentsand oppilaitokset voivat kokoontua käyttöön tällaisia ​​strongleadership, se menee pitkälle parantaa koulutuksen avulla digitalconnectivity.

Infrastruktuuri: Vaikka useita parannuksia havecome noin vuonna yhteydet tilaan. Viimeksi mailin yhteys on edelleen achallenge sisään kaukaa alueilla. Ilman oikeutta infrastruktuuria se ei bepossible palkata yhteydet yhtään paremmin.

Opettajan osallistuminen: Opettajat & tiedekunnan musttake tärkein askel integroida liitettävyyden & digitaaliset työkalut toimprove oppimisen lasten keskuudessa. Opettajat ovat elintärkeitä ratas pyörän touse yhteyksiä lisäävät koulutukseen.

Opetuspalvelukeskus: Kuten liitettävyys paranee, thereis nyt akuutti tarve oppimisresurssit olevan saatavilla digitalformats. Tämä kannustaa opiskelijoita käyttämään connectivity kanavia moreauthoritatively.

Oppilaitosten pitäisi tulla moreenterprising käytön teknologiaa niiden vanhempien ja opettajien yhteyshenkilöt. Adial-järjestelmän käyttää seurakunnan läsnäolo tai raportteja voi olla agreat työkalu. Vanhemmat voivat kytkeä päälle neuvottelupuheluita kautta tai kaksisuuntaisen voicemessaging alustat, yrityksen puhelinjärjestelmän

voidaan käyttää tähän tarkoitukseen. Mobile appcould olla liitäntä arvoinen.

Laajentaminen ulottumattomissa koulutuksen ja parantaa theconnectivity opiskelijoille ja kaukaa ovat kaksi päätavoitetta ofdigital yhteyden. Ja työpanoksesta tehdä ne pitkälle reachingresults.