Not So Utelias tapauksessa Corporate eLearning mukaan Mahadev Mahimkar

Joten pää Oppimisen ja kehittymisen funktion organisaatiossa. Tai odota, ehkä olet mukana Talent Management. Mikä tahansa rooli ulos näistä, olen varma, mitä vie suurimman (tai vähintään puolet) aikaa on, selvittää keinoja kouluttaa työntekijöitä nykyisten ja joskus uusia prosesseja, käytäntöjä tai tekniikoita. Keksitte fanciest ideoita mutta kaikki se yleensä kuihtuu resurssirajoitusten, sekä henkilö- että taloudellisten tai jotkut stereotypioiden "henkilökohtaista, luokkahuoneessa eräänlainen koulutustilaisuuksia (Luota minuun, työntekijät ovat väsyneitä niistä) .Voit ovat jatkuvasti ajatellut ongelman ratkaisun. Koskaan ajatellut muuttoa verkossa oppimista? On useita etuja, jotka verkossa voi tarjota yli tavanomaisista yritysten oppimisen media:

Self tahtiin


- Työntekijät olisi todella hyvä, jos he voivat ottaa kurssin omassa tahdissaan. Kaikki eivät ole sama, kun se tulee kyky ymmärtämään uusia juttuja. Talking henkilökohtaisen esimerkin täällä, olen verrattain hitaammin ymmärtää uusia työkaluja kuin yksi minun ikäisensä työssä. On aina helpompaa ei olla hänen kanssaan samassa luokassa, kun otetaan kurssin /koulutus yhdessä. Jos minun oppiminen media on itse tahtiin, voin päättää milloin ryhtyä tietty moduuli, tai arviointia tai kun on sertifioitava. Minulla ei tarvitse kiirehtiä ylös tai vetää läpi minun oppimisprosessi.

alennetulla koulutuskustannukset

- Tutkimukset osoittavat, että verkossa koulutukset ovat yleensä kustannustehokkaampia kuin perinteinen koulutus tiedotusvälineissä. Säästät vuokrauksen kustannukset ja johon kouluttaja /helpottajana kerta ja uudestaan. Plus, operatiiviset kustannukset, kuten tulostusta ja matkustaa alas rajusti. Tietenkin on olemassa kustannukset mukana luomassa eLearning kurssi ja ylläpitää eLearning setup mutta ne ovat minimaalisia verrattuna perinteiseen lähestymistavat. Jotkut online oppiminen alustoilla, kuten Udemy, Lynda ja Coursera jopa tarjota käyttövalmis kursseja (monet niistä ilmaiseksi). Mennä eteenpäin ja arvioida joitakin niistä.

helpompi ja nopeampi käyttöönotto Päivitykset -

hyödynsi päivityksiä on erittäin nopea, kun se tulee online oppimista. Minulla on esimerkki omasta työpaikan. Kun meidän Human Resources (HR) Osasto aloittivat seksuaalisen häirinnän politiikan (puhun noin kolme vuotta sitten), heillä oli luokkahuonetunteja kaikkien työntekijöiden erissä, jossa ne ilmoittivat jokainen niistä politiikan ja vaikutuksia sillä olisi. Kesti noin kolme kuukautta kaikille työntekijöille osallistua istuntoon ja jotkut työntekijät vielä nähnyt sitä, koska he olivat kiireisiä, poissa, tai matkoilla. Äskettäin samaa politiikkaa päivitettiin joitakin muita lausekkeita. Kanssa online-portaali nyt paikallaan, tällä kertaa HR joukkue loi lyhyen kurssin seksuaalista häirintää ja lisäsi arvioinnin lopussa. Kurssi oli ladattu yhtiön LMS ja tehtiin pakolliseksi. Kaikki meistä otti kurssin kun voisimme ja arviointi varmistettava, että ymmärsimme ja muistutti kaikki merkittävät vaikutukset. Helpompi ja fiksummin! Eikö olekin? Ei riippuvuuksia, ei huolia, ja silti kaikki oli saatavilla meidän ulottuvilla (kirjaimellisesti).

Yksinkertaistettu Logistiikka

- Fyysinen koulutustilaisuuksia johtavat yleensä monimutkainen logistiikka. Joskus, järjestämällä useita koulutustilaisuuksia voi olla suurin este tehokkuudessa koulutusohjelman. Online-koulutus, ei ole sellaisia ​​logistiikka mukana. Koulutusmateriaali voi vain jaetaan napsautuksella ja jopa resursseja ei tarvitse matkustaa. Kaksinkertainen hyöty näet!

Parannettu Palaute -

Palautteen kerääminen Fysiikan koulutustilaisuuksiin on aina hankalaa. Ja on vaikea selvittää, jos olet unohtanut jonkun. Online-koulutus ympäristöissä voit kerätä tilastotietoja henkilöstön suorituskykyä kautta arvioinnit, tietokilpailuja ja testejä kirjautuneena sisään LMS. Ei vain arvioita ja tietokilpailuja, jossa xapi jäljittämisestä, nyt voit myös selvittää, mitkä osat harjoitusten ollaan ohitettu tai ovat keskittyneet työntekijöiden. Se voi auttaa sinua uudelleen suunnittelu koulutuksia tehokkaasti. Työntekijät myös saada oikeudenmukainen käsitys niiden suorituskyky ja yleisesti pyrittävä parantamaan sitä.

tehokkuuden lisääminen -

yhdeksän vuoden tutkimus tutkimuskirjallisuutta koulutukseen julkaisema Fletcher ja Tobias vuonna "Koulutus ja uudelleenkoulutus "tilaamassa American Psychological Societyn, ja julkaistiin 2000, todettiin, että:" oppijat oppivat lisää tietokoneella-opetusta kuin he tekevät tavanomaisilla tapoja opettaa, mitattuna korkeampi jälkikäsittelyä testin tulokset. "Erityiset tutkimukset Fletcher (1999), Kulik (1994), Willett, Yamashita & Anderson (1983) kaikki vahvistavat, että oppijat oppivat lisää tietokoneella-opetusta kuin he tekevät kautta perinteiseen opetukseen menetelmin. Verkko-oppiminen voi usein osoittautua tehokkaammaksi kuin perinteinen oppiminen koska sen yksilöllisen luonteen. Myös yksinkertainen tosiasia, että sen sijaan, että yksi kahdestakymmenestä muiden istuu läpi koulutuksen ja jakaa yhden kokoushuoneen, sinulla on suora pääsy ohjaaja kautta yhdellä napsautuksella; voi olla suuri etu. Online-asetukset voi myös auttaa vähentämään sosiaalisia estoja, että jotkut työntekijät kärsivät. Tekijät, kuten välitöntä palautetta ja itse tahtiin oppiminen voi myös osaltaan lisätä tehokkuutta.

Kaikki nämä edut eivät sulje pois sitä, että kaikki henkilökohtaista lähestymistapa olisi aina enemmän henkilökohtainen ja joskus jopa tehokkaampi kuin verkossa. Ajatuksena on, ei jätetä huomiotta yksi lähestymistapa yli muiden, on, että meidän on keskityttävä tarve tunti ja liikkua suuntaan, joka hyödyttää järjestöjen sekä työntekijöitä. Tunnustamalla edut ja arvo verkossa oppimista, et ole vain aio auttaa organisaatiosi kasvaa, voit myös tukemaan tärkein voimavara - työntekijät, antamalla heille mitä he tarvitsevat ja että liian, kun he tarvitsevat.

Pidä kiinni ja menoksi! Oppiminen on loputon process.

References:http://www.fastrak-consulting.co.uk/tactix/Features/perspectives/perspectives.htmhttp://www.kineo.com/resources/new-to-elearning/the-benefits-of-elearning