Varhaiskasvatus Kehitys Asna R.

Varhaiskasvatus on paitsi aikaa hämmästyttävä fyysisen kasvun, se on myös aika merkillistä henkistä kehitystä. Kognitiivisia kykyjä liittyy muisti, päättely, ongelmanratkaisu ja ajattelun jatkuvasti esiin koko lapsuuden. Kun se tulee lapsuuden kognitiivisen kehityksen, olisi mahdotonta olla mainitsematta työtä psykologi

mukaan Piaget, sachems ovat kognitiivinen puitteet ja käsitteitä, jotka auttavat ihmisiä järjestämään ja tulkita tietoa. Kuten kokemukset tapahtua, tämä uusi tieto käytetään muuttaa, täydentää tai muuttaa kokonaan aikaisemman sachems. Esimerkiksi nuori tyttö voi olla skeema noin eläimen lajin, kuten kissa. Hänen mukaansa skeema, kissan ovat pörröinen ja on neljä jalkaa. Kun hän ensin kohtaa koira, hän saattaa aluksi uskoa, että eläin on kissa. Kun hän oppii, että tämä on todella koira, hän tarkistaa hänen skeema kissoille ja luoda uuden luokan koirille

Varhaiskasvatus on aika merkillistä fyysinen, kognitiivinen, sosiaalinen ja emotionaalinen kehitys. Pikkulapset tulla maailmaan, jossa on rajoitettu erilaisia ​​taitoja ja kykyjä. Katsoa lapsi kehittää uusi moottori, kognitiivinen, kieli ja sosiaalisten taitojen on lähde ihme vanhemmille ja huoltajille.

Tutkimus inhimillisen kehityksen on rikas ja monipuolinen aihe. Meillä kaikilla on henkilökohtaista kokemusta kehitystä, mutta se on joskus vaikea ymmärtää, miten ja miksi ihmiset kasvavat, oppia ja muutos. Kehityspsykologia

pyrkii ymmärtämään ja selittämään, miten ihmiset kasvavat ja muuttaa läpi koko elinkaaren. Tutkijat tutkia valtava määrä vaikuttaa myös miten genetiikka muoto lapsen kehitystä sekä miten kokemuksia osansa. Otetaanpa tarkemmin varhaiskasvatuksen kehittäminen, mukaan lukien perusteet fyysisen kehityksen ja psyykkistä kasvua.

Kuten lapsi kypsyy, vanhemmat innokkaasti tärkeitä virstanpylväitä kuten opetella kaatuminen ja ryömiä. Kukin näistä edustaa osa fyysistä kehitystä. Kypsymisen prosessi tapahtuu hallitusti; eli tiettyjä taitoja ja kykyjä yleensä tapahtua ennen muita virstanpylväitä on saavutettu. Esimerkiksi useimmat pikkulasten oppia ryömimään ennen kuin he oppivat kävelemään. Kuitenkin, on myös tärkeää ymmärtää, että nopeus, jolla nämä välitavoitteet saavutetaan voivat vaihdella. Jotkut lapset oppivat kävelemään aikaisemmin kuin niiden samaa ikä ikäisensä, kun taas toiset voivat kestää hieman kauemmin.

Motoristen taitojen kehittämisen lapsi kasvaa, hänen hermosto kypsyvien. Kun tämä tapahtuu, lapsi tulee enemmän ja enemmän pystyy suorittamaan yhä monimutkaisempia toimia. Nopeus, jolla nämä motorisia taitoja esiin on joskus huoli vanhemmille. Omaishoitajat usein tuskailla siitä, onko heidän lapsensa kehittää näitä taitoja normaalilla nopeudella. Kuten edellä mainittiin, hinnat saattavat vaihdella jonkin verran. Kuitenkin lähes kaikki lapset alkavat esiintyy näitä motorisia taitoja melko yhdenmukainen korko ellei tietyntyyppinen vamma on läsnä.

Olemassa kahdenlaisia ​​motorisia taitoja:

Gross (tai suuri) motorisia taitoja ottamaan suurempia lihaksia lukien kädet ja jalat. Jotka edellyttävät brutto motorisia taitoja ovat kävely, juoksu, tasapainoa ja koordinaatiota. Arvioitaessa brutto motorisia taitoja, tekijöitä, jotka asiantuntijat katsoa ovat vahvuus, lihasten sävy, liikkeen laatu ja liikealueen.

Hieno (tai pieni) motorisia taitoja ottamaan pienempiä lihaksia sormien, varpaiden, silmät ja muut alueet . Toimet, jotka vaativat hienomotoriikan taipumus olla monimutkaisia, kuten piirtäminen, kirjoittaminen, ahne esineitä, heitto, heiluttaen ja kiinni. Fyysinen kasvu Fyysinen kehitys lapsilla seuraa suuntakuvio:

suuria lihaksia kehittää ennen pieniä lihaksia. Lihaksia kehossa ydin, jalat ja kädet kehittää ennen kuin sormet ja kädet. Lapset oppivat miten tehdä brutto- (tai suuri) motorisia taitoja kuten kävelyä ennen kuin he oppivat tekemään sakko (tai pieni) motorisia taitoja, kuten piirtäminen.

Keskus elimistö kehittää ennen syrjäseuduilla. Lihakset sijaitsevat ytimessä kehon tulee vahvempi ja kehittää nopeammin kuin jalat ja hands.Development kulkee ylhäältä alas, pään varpaat. Siksi vauvat oppivat pitämään päänsä ennen kuin ne oppivat crawl.Theories kielen kehityksen Joten miten se kielen kehitystä tapahtuu? Tutkijat ovat ehdottaneet useita erilaisia ​​teorioita selittämään miten ja miksi kielen kehitystä tapahtuu. Esimerkiksi Behavioristina teorian BF Skinner

ehdottaa, että syntyminen kieli on seurausta jäljitelmä ja vahvistaminen. Syntymä teoria Noam Chomsky ehdottaa, että kielen luontainen ihmisen laatua ja että lapset ovat syntyneet kielen omaksuminen laite, jonka avulla ne voivat tuottaa kieltä, kun he ovat oppineet tarvittavat vocabulary.How Vanhemmat Helpottaa kielen kehityksen Tutkijat ovat havainneet, että kaikilla kielillä , vanhemmat käyttävät tyyli puheen vastasyntyneillä tunnetaan pikkulasten-suunnattu puhe tai äiditön (alias "baby puhua"). Jos olet jokainen kuullut jonkun puhua vauva, luultavasti heti tunnista tätä tyyliä puhetta. Sille on tyypillistä suuremmat senkin intonaatio, lyhentää tai yksinkertaistettu sanasto, lyhentää lauseita ja liioiteltuja ääntely tai ilmaisuja. Sen sijaan, että sanonta "Mennään kotiin," vanhempi voisi sen sijaan sanoa "Go hei hei."

Infant-suunnattu puhe on osoitettu olevan tehokas keino saada vauvan huomion sekä avustaisivat kielen kehitykseen. Tutkijat uskovat, että käyttö äiditön auttaa vauvoja oppia sanoja nopeammin ja helpommin. Kun lapset jatkavat kasvuaan, vanhemmat luonnollisesti sopeuttaa puhuva malleja, jotka sopivat heidän lapsen kasvaa kielitaito.