SEN työpaikkaa - pysyvistä kantoja väliaikaisiin kattaa rooleja; weve se onnistuu! by Winifred Horton

On monia SEN työpaikkoja täytetään ammattilaisten vuosittain, joka näkee ne käsittää osallistavaa lähestymistapaa koulutukseen. Osa oppilaista, jotka on opetettava nämä roolit on Downin oireyhtymä tai autismi. On kuitenkin olemassa monia muita lapsia, jotka joutuvat kamppailee valtavirran koulutusjärjestelmä, joten osallistua erityistä tukea tarvitsevien koulu, joka on suunniteltu tarjoamaan heille enemmän tukea ja apua. SEN opettajat voivat olla mahdollisuus työskennellä lasten EBD kouluissa ja auttaa heitä, jos ne on jätetty niiden tavallisessa koulussa. Opettajat toimivat rakenteellisen ympäristön tarjous saada oppilaat kautta GCSE n. Mahdollisuus on niin positiivinen vaikutus lapsen elämään on mitä monet ihmiset ammatti löytää niin palkitsevaa.

Kaikille, jotka haluavat työskennellä Tunteellinen ja Käyttäytymisen ongelmat (EBD) koulu on käsiteltävä kiehtova valikoima käyttäytymismalleja opiskelijat ne toimii. Tämä voi olla mitä tahansa akuutti naughtiness monimutkaisempia psykiatrisia häiriöitä. On käyttäytymiseen ja emotionaalisia linkkejä, vaikuttavat henkilön käyttäytyminen, joten kanssa oppilaan sosiaalista kehitystä tulee tärkeä osa erityistä tukea tarvitsevien opetuksen. Lapset, jotka ovat edelleen hoidossa sosiaaliviraston voi tehdä jopa useita oppilaita EBD kouluissa, tai siellä on opiskelijoita, jotka eivät nauti vakaa kotielämän. Ei kuitenkaan jokainen lapsi, joka on EBD ja on opetettava SEN työpaikkoja on vaikea perhetausta tai sosiaalinen ympäristö, kuten geneettiset tai biologisia olosuhteita myös omalta.

Oppilaan viittausyksikköä voi tarjota koulutusta suoraan niiden oppilaiden tai he voivat järjestää ulkopuolisilta kuten Edelleen Koulutus Korkeakoulut, olla lähde koulutus apua. Työssä tapahtuvaa koulutusta kautta työnantajien ja ohjelmien tarjoamia vapaaehtoisjärjestöjen voidaan järjestää. SEN työpaikkoja Prus ei välttämättä tarkoita, että opettajat opetus koko kansallisen opetussuunnitelman ja sen sijaan, tarjoavat tasapainoisen koulutuksen, joka on laajalti opetussuunnitelma perustuu. Aihealueita, että katetaan sisältää Englanti, Matematiikka, tiede, henkilökohtaista, sosiaalista ja Terveystieto, ICT, sekä tarjota uran ohjausta oppilaille. Prus toimii myös koulujen tarjoamaan tukea haavoittuvien oppilaiden tai lapsia suurimmassa vaarassa syrjäytymisvaarassa koulusta avulla etsivän tukea oppilaille.

Kuten SEN opettaja, kohtaat oppilaat erilaisten koulutus tarvitsee, mikä tarkoittaa, että on suuri joukko opiskelijoita, jotka voidaan työskennellyt. Jotkut oppilaan on erityinen vammaisia ​​ja on tavallista, SEN opettajille työskennellä opiskelijoille, jotka ovat lukihäiriö. On muitakin oppimisen erityisopetuksen joka liittyy kouluttaa opiskelijoille olosuhteet kuten autismi, vaikea epilepsia, visuaalinen vaikeuksia tai kuulovammaisten. Jotkut opiskelijat myös liikkuvuuteen liittyviä ongelmia, haastavaa käyttäytymistä tai psykiatrisia ongelmia. Pätevyys tarvitsemia tarvitsevien opettaja riippuu oppilaiden tarpeita että he haluavat opettaa. Jos esimerkiksi erityisopetuksen opettaja halusi opettaa oppilaille kuulovamma, he haluavat oppia viittomakieli avustamaan opetuksen.